Basisopleiding samenlevingsopbouw


Beschrijving
De vijfdaagse basisopleiding focust op de essentie van je job bij Samenlevingsopbouw.
Komen aan bod:
- Het Referentie- en Waardenkader Samenlevingsopbouw, met toepassingen in je eigen praktijk.
- Het projectwerk als technisch instrument voor de aanpak van complexe maatschappelijke problemen, met toepassingen op je eigen project.
- De leefwereld van mensen in maatschappelijk kwetsbare posities en de aanpak van het proces dat we met hen aangaan.
- De maatschappelijke context waarin we werken, de gevolgen van ongelijkheid in het dagelijks leven van mensen en hoe we aan structurele verandering kunnen werken.
Inhoud
  • Inhoud en Afspraken
  • Introfilmpje Basisopleiding
  • Basisopleiding: inhoud
  • Basisopleiding: werkwijze en tussentijdse opdrachten
  • Basisopleiding: praktisch
  • Na de basisopleiding: modules praktijkkaders - traject beroepsopleiding
  • Opdrachten
  • Deadlines opdrachten
  • Leerverwachtingen Basisopleiding - tegen 12 februari
  • Leesopdracht boek Geert Schuermans - tegen 23 maart
  • Uitwisselingsopdracht - geheel vrijblijvend
  • Cursusdata
  • Wat is samenlevingsopbouw?
  • Projectmatig werken - deel 1
  • Projectmatig werken - deel 2
  • Maatschappelijke kwetsbaarheid en agogische opdracht
  • Maatschappelijke context en politieke opdracht
  • CURSUSMATERIAAL DAG 1
  • Wat is Samenlevingsopbouw_presentatie_dag 1
  • ID Samenlevingsopbouw (versie 2020)
  • Schema ID Samenlevingsopbouw
  • Globale definitie Sociaal Werk (2014)
  • 'Sociaal werk is een sociale rechtvaardigheidsberoep' (Bernard Hubeau)
  • CURSMATERIAAL DAG 2
  • Wat is Samenlevingsopbouw_presentatie_dag 2
  • Historiek Samenlevingsopbouw
  • Omgevingsanalyse Samenlevingsopbouw 2021 - 2025
  • Een gezonde dosis verontwaardiging (Meerjarenplan Samenlevingsopbouw 2016-2020)
  • CURSUSMATERIAAL DAG 3
  • Projectmatig Werken_presentatie_dag 3
  • Projectmatig Werken_syllabus
  • Schema Projectmatig Werken
  • Schema Projectplanning
  • CURSUSMATERIAAL DAG 4
  • Maatschappelijke kwetsbaarheid_presentatie_dag 4
  • 'Hoe armoede ook ons brein arm maakt' (Scientias - 2013)
  • 'Gaten in het brein - Kinderarmoede: de schandvlek' (Peter Adriaenssens)
  • 'Waarom arme mensen domme dingen doen' (Rutger Bregman)
  • Sterk uit Armoede (getuigenis Alinda)
  • Handleiding Intersectionaliteit (Ella vzw)
  • Mainstream & Marges (Tractie vzw)
  • 'Al wat we delen' (filmpje BOEH, Kif Kif en UDM ea)
  • 'Sociaal werk moet terugkeren naar haar basis' (Sarah El Massaoudi)
  • 'Sommige mensen hebben het gevoel dat ze er niet toe doen' (Ignaas Devisch)
  • 'Leefloon is een mensenrecht' (Collectief Cartaach)
  • Praktijkkader Mensen Versterken (publicatie 2014)
  • CURSUSMATERIAAL DAG 5
  • Bouwstenen Structurele Verandering_presentatie_dag 5
  • Structurele Armoedebestrijding (Tuur Ghys)
  • 'De lange weg naar werkelijk structurele armoedebestrijding' (Tuur Ghys)
  • Visietekst bewonersparticipatie in de sociale huisvesting (2012)
  • Visietekst Vermaatschappelijking (2017)
  • Visietekst Voorwaardelijkheid van Rechten (2019)
  • Visietekst Samenlevingsopbouw na Corona (2020)
  • Visietekst Flexibilisering en Precarisering Arbeidsmarkt (2021)
  • Discussietekst Vermarkting (2016)
  • Discussietekst Duurzame Ontwikkeling (2019)
  • Opiniestuk Schooltoelage terugvorderen als kind spijbelt werkt niet (2019)
  • Praktijkkader Bouwstenen Structurele Veranderingen (publicatie 2020)
  • Extraatje
  • Padlet lees-, leer-, kijktips Samenlevingsopbouw
Voltooiingsregels
  • Alle onderdelen moeten voltooid zijn